紹介文では、**航平先輩の生死を伏せて「何があったのか」を読ませる形**が合います。 安全にうるさい養護教諭・アンナには、誰にも言えない過去がある。 大学二年の春。 ヨット部の練習中、穏やかだった海が突然荒れ始めた。 次々と転覆する艇。 途切れる無線。 吹き荒れる風と高い波。 仲間たちは必死に生き延びようとする。 アンナもまた海に投げ出され、憧れていた主将・航平先輩とともに流されていく。 「アンナ、しっかりしろ！」 つないだ手だけを頼りに、二人は荒海に耐える。 やがて一隻の漁船が現れ、アンナに救いの手が差し伸べられる。 けれど――。 あの日、海で何が起きたのか。 なぜアンナは、それほどまでに「安全」にこだわるのか。 時は流れ、アンナは中学校の養護教諭になった。 雷が近づくグラウンド。 猛暑の中のプール授業。 「これくらい大丈夫」 そう言う教師たちに、アンナは何度でも立ちはだかる。 「危険です。やめましょう」 大げさだと言われてもいい。 嫌われてもいい。 あの日の海が、彼女に教えたことがある。 これは、過去を胸に抱えながら、生徒たちの命を守ろうとする一人の養護教諭と、保健室に集う子どもたちの物語。