あの教室の温度は、正確に何型だったのだろう。 私たちが毎日、義務のように着用していたあの白い布地は、誰かを救うためのマントではなく、ただの日常の残骸に過ぎなかった。 大人はよく、手に入れたばかりの最新の精密機械を、最も原始的な方法でしか扱えないお年寄りのような顔をして、教壇から微笑む。 そして、都合の悪い現実だけを綺麗に消去する、見事なステルス機能を発揮するのだ。 あの日、帰りのチャイムが鳴り響く不毛な空間で、私は、彼らが必死に調律していた「生ぬるい均衡」のすべてを拒絶した。 空気は、読むものではない。 私の口から飛び出た、ある鋭利な言葉の破片。 それが引き起こした、あの美しくも凄惨な、マイナス四十度のフリーズ。 凍りついた有象無象の顔のドミノ倒しを、私は今も、冷ややかな心地よさで眺めている。 これは、教壇に立つ人間が、決して教科書には載せない、とある偽物のヒーローが残した、あまりにも静かな告発の記録。 ねえ、あなたの教室の空気は今、何度ですか？