초등학교 교실에서 아이들을 만난 저자는 그 질문에서 이 수업을 시작했다. 친구와 갈등이 생겨 울음을 터뜨리는 아이, 발표를 앞두고 불안해하는 아이, 화가 나도 말로 표현하지 못하는 아이들. 그 모든 문제의 시작에는 공부 이전의 능력, ‘감정을 이해하는 힘’이 있었다. 『초등 감정 문해력 수업』은 초등학교 저학년 아이들이 자신의 감정을 읽고 말로 표현하며 글로 정리하는 힘을 기르도록 돕는 ‘부모와 아이가 함께 읽는 감정 문해력 수업서’다. 이 책은 초등학교 교실에서 실제로 진행된 감정 수업을 바탕으로, 그림책 읽기와 질문 대화, 놀이 활동, 글쓰기 활동을 하나의 흐름으로 엮어 가정에서도 그대로 실천할 수 있는 ‘감정 문해력 프로그램’으로 구성했다. 책은 1년 동안 28개의 감정을 배우는 구조로 설계되어 있다. 매달 두 가지 감정을 짝으로 다루며 아이가 자신의 마음을 이해하고 조절하는 과정을 자연스럽게 경험하도록 돕는다. 예를 들어 ‘화’ 다음에는 ‘평온함’, ‘두려움’ 다음에는 ‘용감함’을 배우며 감정이 서로를 회복시키는 과정을 이해하도록 구성되어 있다.