점점 책과 멀어지는 아이들을 다시 독서의 세계로 이끌기 위한 방법으로, ‘책 읽어주기 중심의 독서교육’에 주목한다. 왜 지금 교실에서 책 읽어주기가 필요한지에 대한 교육적 근거부터, 실제 수업에서 적용할 수 있는 구체적인 방법까지 체계적으로 담아낸 교사용 독서교육 실천서다. 특히 독서교육을 부담이나 과제가 아닌, 아이들이 자연스럽게 책에 빠져들게 만드는 경험으로 전환시키는 데 초점을 맞췄다. 책은 먼저 ‘아이들에게 왜 책을 읽어주어야 하는가’라는 근본적인 질문에서 출발한다. 스마트폰과 영상 매체에 익숙해진 아이들이 독서를 어려워하는 이유를 짚고, 책 읽어주기가 어떻게 독서의 즐거움과 몰입을 회복시키는지 설명한다. 저자는 “아이들에게 독서를 강요하기 전에, 먼저 책이 주는 재미와 감동을 느끼며 책을 좋아하게 만들어야 한다”고 강조한다. 『책 읽어주는 교실』은 책 읽기 이후의 활동에 주목한다. 독서 토론, 핫시팅, 역할극, 작가와의 만남, 서점 나들이, 주제 글쓰기 등 아이들의 생각과 감정을 자연스럽게 확장시키는 독서 활동을 소개해, 책 읽기가 ‘과제’가 아닌 ‘색다른 경험’이 되도록 돕는다. 초등 저학년부터 중학생까지, 연령별로 읽으면 좋을 맞춤형 도서를 추천하는 점은 특히 주목할 만하다. 독서교육에 진심인 현직 교사가 고르고 고른 각종 책에 흠뻑 빠지게 된다면, 분명 ‘책’이라는 최고의 친구를 만날 수 있을 것이다.