웹소설 ‘메타인지 노트정리법 - 기록하는 소년’은 평범한 중학생 정지후가 ‘메타인지 노트’를 통해 스스로를 이해하고 성장해가는 과정을 그린 따뜻한 성장 서사이다. 공부에 특별한 흥미도 없고, 자신이 무엇을 잘하고 못하는지도 모른 채 살아가던 지후는 담임 선생님의 권유로 하루 몇 줄씩 노트에 ‘모르는 것’을 적기 시작한다. 그 기록은 점차 질문이 되고, 감정이 되고, 사고의 흐름이 된다. 단순한 필기에서 출발한 노트는 지식뿐 아니라 감정과 자기 이해까지 담아내는 ‘생각의 지도’로 확장된다. 지후는 공부가 단순히 문제를 푸는 일이 아니라, 자신을 알아가고 설계하는 일임을 깨닫는다. 성적보다 중요한 것은 과정 속에서의 메타인지, 즉 자신을 인식하는 힘이라는 것을 배운 그는 마침내 자신의 꿈과 삶의 방향을 스스로 그려 나가기 시작한다. ‘기록하는 소년’은 기록, 질문, 감정, 몰입, 그리고 자기설계의 여정을 통해 청소년뿐 아니라 모든 이에게 ‘생각하는 공부’란 무엇인지 조용히 되묻는 작품이다.