教員七年目，松本サリン事件の現場から近い県下屈指の名門高に転勤した著者が生徒たちと模索した教育実践，歴史総合の授業を充実させるための作戦（方法）を経て，学習指導要領の内容とはかなり異なる授業プラン，「世界史の学び方一〇のテーゼ」まで．国民国家とは何かを掘り下げ，世界史とは何かを探究し，自分を磨く特別授業．