西暦2251年、統合歴史の授業。三人の生徒が、1900年代のある国の資料を読むことになった。 「白」と「有色」。公共のプール、水飲み場、野球――人間を二種類に分けていた記録。なぜそんなことをしたのか、グループで考察せよ。 子どもたちは資料を読み、首をかしげる。色は何百種類もあるのに、どうして二つなんだろう。